《她是我的朋友》教学反思
《她是我的朋友》教学反思1: 《她是我的朋友》是六年制小学语文第六册的一篇精读课文,执教此课后,我对如何上好一堂语文课感触颇深。过程目标是新课程改革的三维目标之一,新的教学理念强调,要重视学生学习的过程。
她是我的朋友教学反思1 《她是我的朋友》是人教版小学语文三年级下册第18课,这篇精读课文写的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒为了救自己的朋友,以为自己要死了还坚持献血的事情。课文通过对阮恒神情、动作的细致描写,生动地展现了他为救朋友而无私奉献的优良品质。
教学反思1 陈素花老师执教的校际公开课一课以其朴拙的常态教学风貌,引发听课者深刻的思考,为提升校际教研内涵提供了鲜活的范例。
《她是我的朋友》是六年制小学语文第八册的一篇精读课文,执教此课后,我对如何上好一堂语文课感触颇深。过程目标是新课程改革的三维目标之一,新的教学理念强调,要重视学生学习的过程。因此,在教学中,我从培养学生自主探究和合作学习的精神,使学生养成自已发现问题、分析问题和解决问题的习惯等方面作了一些尝试。
教学时间: 二教时 第一教时 板块一:谈话导入 请问,谁是你的朋友? 那么,你认为什么样的人才称得上是朋友? 我们学了《她是我的朋友》这篇课文之后,相信你一定会对“朋友”这个词语有更新的认识。 板块二:自读复述 这是一个发生在战争时期的故事。请同学们认真地读读课文。
大班绘本你是我最好的朋友教案
走入“绘本”: 吸引幼儿兴趣,出示小白鼠娜娜的图片,今天小老鼠娜娜来来找好朋友了。她会找谁做她的好朋友呢?你们来猜一猜?(幼儿猜测)(扉页)简介:娜娜是一只很特别的小白鼠。
“对,我是一只小老鼠。你没看出来吗?”娜娜觉得很奇怪。 大象扶了扶墨镜,说:“哦,不是没看出来,而是我看不见。” “是因为我太小了吗?”娜娜问。 幼儿园大班教案:你是我最好的朋友2 活动目标: 通过绘本欣赏,激发幼儿阅读画面的兴趣,让幼儿产生阅读期待。
幼儿园大班我的好朋友教案1 活动目标 大胆地与同伴交流自己看过的书,仔细倾听他人说话。 要求幼儿仔细看书中图画内容,鼓励他们参加说话活动,并说出自己的看法 知道书带给大家的乐趣,知道爱护图书,了解阅读姿势与方法。 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
你喜欢娜娜还是末末?师小结:两个好朋友都喜欢,好朋友之间能互相关心帮助,同样也能让自己变的快乐幸福。你最喜欢什么颜色?为什么?请小朋友自由辩论,用自己的语言表达对颜色的感受和想象。
小学二年级语文《我是你的朋友》原文、教案及教学反思
1、【篇一】小学二年级语文《我是你的朋友》原文 当我从妈妈的蛋壳里爬出来的时候,我的身体就是细长细长的,并且已经能在草地上爬行。我没有脚,却行走如风。我的耳朵在舌头底下,每当我吐出里面的芯子,那就是在听四周的动静。 我知道,我很丑很凶。
2、《她是我的朋友》教学反思1: 《她是我的朋友》是六年制小学语文第六册的一篇精读课文,执教此课后,我对如何上好一堂语文课感触颇深。过程目标是新课程改革的三维目标之一,新的教学理念强调,要重视学生学习的过程。
3、【篇一】小学三年级语文《伙伴》原文 护林人马哈多养着一只猎狗。 有一次,他带着猎狗上山巡逻,在一处草丛中,猎狗咬住马哈多的衣角,发出“汪汪”的声音。马哈多向前看去,只见地上躺着一只受了伤的乌鸦。马哈多把受伤的乌鸦带回了家,给它抹药,帮它养伤。乌鸦很快就好了。从此,乌鸦成了马哈多和猎狗的小伙伴。
4、《送友人》是唐代诗人李白创作的一首充满诗情画意的送别诗,为李白名篇之一,原文如下: 《送友人》 (唐) 李白 青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别,孤蓬万里征。 浮云游子意,落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。 全文翻译 青翠的山峦横卧在城墙的北面,波光粼粼的流水围绕着城的东边。
5、小学二年级语文《快活的小河》教案 【教学过程】 激趣导入,明确学法 (出示课件)同学们,竖起耳朵听一听,你听到了什么?想到了什么? 这节课我就给大家介绍一位也很快活的朋友,他是一条小河。让我们一起走进14课《快活的小河》(板书课题)。
6、我也不知道自己怎么啦。我转过脸去,沉默了好长时间,为的是不让妈妈从声音里猜出我的心事来。我仰起头,想把眼泪憋回去。后来,稍微克制住了自己的感情以后,我说:“没什么,妈妈。我不过是改变了主意,再也不拿小熊练拳了。
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