给予树教学设计及反思,给予树的教学目标

人教版三上《给予树》优质教学设计及反思

亚米契斯，1846年出生于意大利。那时的意大利受法国大革命的影响，国内正酝酿着爱国主义，这股风潮自然也在他幼小的心灵上留下不可磨灭的印记。二十岁时他从军校毕业，加入军队，开始写一些具有爱国风味的短篇故事，并出版了他的第一本书《意大利军旅生活》。

下面是我帮大家整理的小学语文教案4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学语文教案 篇1 教材分析： 这是一首儿童诗，一共八小节，向我们讲述了一粒种子的梦想：它想象了自己生长过程中所经历的几个阶段的不同体验，告诉我们种子生长的艰难过程以及它为实现梦想而付出的努力。

．交流：（预设，随机讲解）（1）写在树干上的书名：中文爱心树；英文（师读，并告诉学生giving的意思是给予，板书，整个意思是一棵给予树）（2）作者：美国的谢尔.希尔斯坦 师简介：他是一个很受孩子们喜爱的作家，我相信你们读了他的这个故事，一定会喜欢他的作品。

链接：提取码：qped 通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。 希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。

作为一名基层的语文教学工作者，我也在自己的教学过程思考着如何上好小学语文阅读教学课。 “三少三多”，小学语文阅读教学优质课堂的显性特征。 好的语文课堂，必然是高效的，也必然是充满乐趣的。追求高效是我们所有语文课堂的追求目标。