六种能力提升校长素质,校长能力提升培训心得

校长应该具有哪六种基本素养呢?

1、提高学生的学习兴趣和效果。最后，教育教学能力是校长专业素养的重要体现。虽然校长的工作重心在管理和领导上，但他们仍需保持对教育教学的关注和了解。这不仅有助于校长更好地指导教师工作，还能确保学校教育教学的质量和水平。例如，校长可以深入课堂了解教学情况，给予教师针对性的指导和建议。

2、政治理论是领导干部必须具备的基本素质，校长作为教育事业的基层领导，首先要讲政治，始终保持政治上的清醒和坚定。必须熟悉教育政策法规，正确贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，并结合学校实际，用科学的理论指导实践。政治理论上的模糊必然导致行为上的盲目。

3、学习力 ，校长只有多思好学，并在解决实际问题中提高自己的学习能力，才能在未来竞争中取胜。号召力 ，感染教职员工，使教职员工听从召唤的能力 。驾驭力 ，敏锐地发现、诊断并及时解决问题的能力 。反思力 ，善于观察，善于思考，善于提炼，善于透过现象看到本质 。

4、校长是一校之魂，一个什么样的校长定会带出什么样的学校。校长负责制的教育体制改革为校长们施展才能创造了条件和机遇，但也给校长工作提出了更高的要求。在新的历史时期，呢？我认为应有如下几方面的素质。

5、校长必须具有良好的政治素质，才能自觉地坚持党的基本路线，认真贯彻党的教育方针政策，坚持社会主义的办学方向。教育思想 教育思想是办学的灵魂。教育思想是校长在办学实践中形成的思想体系，使其对学校教育现象、教育规律、教育问题的认识和看法。

6、校长要有高尚的品德。“师者，传道、授业、解惑也。”只有品行高尚的校长，才能凝聚人心。道德是做人的根本，没有道德的人，学问和本领越大，其危害社会、人类的后果愈为严重。”校长既要讲公德，也要讲私德。公德是服务社会、国家的根本；私德是个人立身之本，是公德的基础。

校长成长过程应培养的几种能力

1、只有当教师才能了解教师工作的意义和价值、过程和方法，理解教学工作的艰辛、烦恼和快乐，也只有作为优秀教师的校长，才能准确地把握教师教学的优劣得失，才能敏锐地发现教学环节的纰漏缺陷，定位教学改革的方向。

2、校长之识 识即知识、见解。学校是传播知识的园地。校长作为“传道、授业、解惑”的教师中的领袖，必须具有渊博精深的知识。知识就是力量。校长只有掌握了渊博的知识并不断地渴求新的知识，才能积蓄和积累自己的管理能量，才能增强自己的智慧，完善自己的人格。

3、校长作为学校的灵魂，应当是一所学校的精神坐标、思想高地。下面我为大家整理了关于校长的个人发展规划，一起来看看吧： 2017校长个人发展规划范文1 校长的领导力直接关系到学校的生存、发展与成功。表现为以下几个方面：第一，校长领导力，首先是一种决策、策划、设计学校发展的能力。

4、校长担负着培养人才、提升教育质量的责任，必须积极研究办学规律，掌握专业知识，不断提高自己的文化业务素养。 第三，校长必须具备较强的组织领导管理能力。领导管理方面的素养是各种素养的综合体现，它直接影响领导者的工作效能。因此，校长必须努力提高这方面的素养。 第四，校长要具备良好的心理素质和良好的工作作风。

5、要想使一个学校办得红红火火，发展迅速，管理一流，质量一流，社会赞誉，老师称心，家长满意，富有特色；需要有一个领导艺术水平较高的校长。

6、总之，校长的领导力提升是个繁复的工程，但对于我个人来说就是将工作当成一种提升自己阅历、人格、心态、修为的人生修炼。 提升校长领导力的5种技能 校长领导力对学校发展中的作用毋庸置疑，但这种能力的修行并不容易，我认为校长领导力的生成要经过五种修炼。 修炼教育法遵守术。