人教版小学一年级数学下册《找规律》例5教学反思,一年级下册数学找规律教案教学反思

一年级下册数学教学反思

一年级数学下册教学反思篇一 教师的真正本领，主要不在于讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识。

【篇二】小学一年级数学《分类与整理》教学反思 本节课是人教版义务教育教科书一年级下册第三单元第一课时的内容。

以下是我整理的小学一年级数学《认识人民币》教学反思，希望对大家有所帮助。

小学一年级下册数学课件(文字版)

人教版小学数学一年级下册教科书第85页例1以及课后的“做一做”。 教学目标： 基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。

师：我想请几个同学把你的作品给大家展示一下，生1请你说说你是从哪个物体的哪个地方搬下这个图形的？ 生1：我是从长方体的这个面搬下这个图形的。

课件出示：排球30元 足球40元 篮球50元。

通过估一估、量一量，进一步培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]的空间观念，学会测量一些物体的长度，培养估测意识和动手操作能力。 通过练习、讨论，使学生会使用一定的长度单位表示物体的长度，在头脑中建立较为准确的长度概念。

课件：（1~12）快伸出小手，指着屏幕上的数字数一数吧。

【 篇一 】教学目标：知识与技能：认识单数和双数；初步了解单数和双数之间的关系。过程、能力与方法：培养学生探求、猜想、验证的科学精神。情感、态度与价值观：通过动手操作、小组讨论等形式培养合作学习的精神。